教育成为一门独立学科在什么世纪

教育成为一门独立的学科的标志是

教育作为一门独立的学科，意味着将教育作为一个研究对象来进行系统的学术探索和理论构建，从而为教育实践提供理论指导和方法支持。教育学的独立性体现在以下几个方面： 跨学科性教育学作为一门独立学科，不仅借鉴心理学、社会学、人类学等相关学科的理论和方法，而且通过对教育现象的独特视角和深入研究，形成了自己的理论体系和研究范式。 教育现象的专门研究教育学作为一门独立学科，将教育活动、教育制度、教育政策等作为专门研究对象，通过对教育过程、方法、制度的分析与研究，探讨教育的本质、目的、方式等核心问题。 理论体系的建立教育学作为独立学...