教育成为一门独立的学科的标志是

教育作为一门独立的学科，意味着将教育作为一个研究对象来进行系统的学术探索和理论构建，从而为教育实践提供理论指导和方法支持。教育学的独立性体现在以下几个方面：

教育学作为一门独立学科，不仅借鉴心理学、社会学、人类学等相关学科的理论和方法，而且通过对教育现象的独特视角和深入研究，形成了自己的理论体系和研究范式。

教育学作为一门独立学科，将教育活动、教育制度、教育政策等作为专门研究对象，通过对教育过程、方法、制度的分析与研究，探讨教育的本质、目的、方式等核心问题。

教育学作为独立学科，建立了自己的理论体系，如教育哲学、教育心理学、教育社会学、比较教育学等不同分支，形成了一系列经典理论和学术范式。

教育学作为一门独立学科，不仅仅停留在理论探讨层面，更重要的是为教育实践提供理论指导和方法支持，推动教育改革与发展。

因此，教育作为一门独立学科有利于深入研究教育现象，促进教育理论的创新与发展，提升教育实践的质量和水平。