慈溪的美食超魔幻!这些做法的美食,你吃过吗?

无敌椰子 美食 2024-11-05 23 0

慈溪的美食超魔幻!这些做法的美食,你吃过吗?

  已过霜降,天气转凉

  秋末冬初当然要靠美食进补

  吃肉、吃菜还是吃海鲜?

  不如一起看看本期推荐头牌菜!

  总台主持人周雪梅、演员俞思远

  网络达人岑梦楠

  与您一同来到第五站——浙江慈溪

  寻觅这里花样繁多的头牌菜

  慈溪地处东海之滨,因东汉董黯“汲水奉母”母慈子孝的故事而得名,建县1600余年,稳居中国县级市综合实力六强。同时,慈溪也是中国瓷器的发源地之一,被誉为“蜜色瓷都”。

  鸣鹤古镇有着1200余年历史,三朵金花齐聚于此,开启本期挑战!以青瓷茶碗为乐器的瓯乐是慈溪的亮丽名片,也是决定三位嘉宾优先选店权的独特考验,到底哪位嘉宾技高一筹能够获得优先选店权呢?

  想吃海鲜先吃“苦”

  俞思远深陷滩涂泥潭体验现捕小海鲜

  俞思远率先抵达餐厅,面对没有菜单,只有食材的点餐方式犯了难。餐厅潘老师向俞思远介绍,芝麻螺、梅鱼等近海和滩涂捕捞上来的海鲜不分大小统称为“小海鲜”,渔民每日打捞上的海鲜不一样,当日的食材也不尽相同。

  为了找到最新鲜的海鲜,潘老师带着俞思远来到了滩涂,赤着脚“深陷泥潭”亲自体验捕捞小海鲜。

  在滩涂上,俞思远发现了许多裸露在外的鱼钩,这就是慈溪独有的捕鱼方式——“拉钓”。涨潮时,不用鱼饵,鱼就会“自投罗网”。

  俞思远在“泥马船”上费尽力气,只为捞到慈溪的“滩涂三宝”,通过特殊的捕捞方式、将本地特有的黄泥螺、水陆两栖的跳跳鱼以及被泥“包浆”的海瓜子全部收入囊中。

  新鲜的食材,用最简洁朴素的方式烹饪才能保留本真的鲜味!水沸腾后,加入“ 拉钓 ”捕获的鲜鱼,放盐少许,撒上榨菜,焖三分钟,“ 拉钓 ”鲻鱼烧榨菜即可出锅。鲜味简直溢出屏幕!

  刚捕获没多久的“慈溪三宝”就被做成了美味佳肴,原汁原味的鲻鱼;慈溪独一无二的茄子烧泥螺;当地女生坐月子必吃的跳跳鱼炖蛋,俞思远究竟中意哪道菜呢?

  有7000年历史的杨梅能做菜?

  周雪梅步入进沉浸式“大冰箱”

  周雪梅刚来到另一家餐厅,就品尝了餐厅早早准备好的两道精致的菜品:东海黄鱼酿冬瓜和蟹肉菱角酥。两道菜创意十足,酸菜垫在黄鱼下十分爽口,而选自当地胜山红菱搭配蟹肉,口感丰富,难道这就是餐厅所有头牌菜的备选吗?

  餐厅的金大厨还藏着不轻易示人的神秘菜肴作为撒手锏,食材正是红艳酸甜的杨梅。

  慈溪是杨梅之乡,据考古发现,在河姆渡的遗址中就有着杨梅,距今有7000余年,可谓是历史悠久。

慈溪的美食超魔幻!这些做法的美食,你吃过吗?

  周雪梅跟随金大厨来到杨梅林,准备好了亲手采摘,然而杨梅树遍布整片山,却没有一颗果子。原来杨梅并不应季,金大厨却不惊慌,脚步一转就带着周雪梅来到巨大的冷库,品尝速冻杨梅。

  这里的杨梅发紫发黑,个头不大,口感酸甜,正是慈溪当地特产的“荸荠种”杨梅!二人带着选好的杨梅马不停蹄带回餐厅烹饪。打碎杨梅,控制火候,掌握白糖与杨梅汁的比例,制成独特的杨梅酱料入菜。

  7000年历史的杨梅,配上1000多年历史的蜜色瓷器餐具,展示的不只是可口的菜肴,更是慈溪深厚的文化底蕴。杨梅焗排骨、杨梅元宝虾,哪道菜会成为本店的头牌菜呢?

  臭x3=香

  岑梦楠当众抡锤为哪般?

  网络达人岑梦楠来到餐厅,餐厅用一只超大的帝王蟹对她表示欢迎。原汁原味鲜嫩紧实的帝王蟹却不是岑梦楠坚持要找的慈溪本地食材,主厨一听当即搬出三个大坛子。

  祖传的坛子里分别装着臭油菜、臭苋菜梗和臭豆腐干。这就慈溪本地人自清朝就有的“三臭”。慈溪蒸三臭,用新鲜的菜籽油蒸制而成,闻起来臭、吃起来香,自然列入头牌菜备选。然而在历史悠久的鸣鹤,却不仅仅只有这一道特色美食。

  “中国年糕看宁波,宁波年糕看鹤鸣。”岑梦楠被镇上现做的年糕深深吸引,按照春秋战国时期就有的传统做法,年糕要用特制的大锤抡七七四十九下,才能保证米粉跟米粉完全融合,口感细腻无颗粒感。

  岑梦楠亲自上阵体验抡锤砸年糕,使出洪荒之力,也只捶打了十下凑成一个“十全十美”,现打的年糕口感黏软,带着米香,然而要做成头牌菜,自然还要其他食材。

  锤好的年糕和活力满满的梭子蟹“跨界合作”后,能诞生怎样的美味呢?煎至金黄的蟹与切好的年糕片炒在一起,加入黄酒、蚝油、酱油等佐料,最后放糖收汁。

  看这明亮的色泽,想不想赶紧咬一口?作为慈溪本地人的岑梦楠,会选择这道梭子蟹炒年糕作为本次的头牌菜吗?

  三位嘉宾的头牌菜探寻之旅行将结束

  她们再次聚首,选择了自己心目中的头牌菜

  观众朋友们心中的头牌菜

  与三位嘉宾选出的头牌菜是否一样?

  锁定CCTV-4 本周六20点档

  《走遍中国》特别节目《百城头牌菜》

  揭晓答案!

分享:

扫一扫在手机阅读、分享本文